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    四步走 全面提升雅思阅读

       不少学生反映在考试中阅读的时间最紧张,常常是做完了两个section, 时间也快到了。的确,在60分钟的时间里, 不仅要阅读完总共约3500字的文章,并且要完成40道题目,还要准确无误地将40个题目的答案誊写到答题卡上。这无疑对考生的阅读速度提出了很高的要求。

    • 单词

       根据自己的英语基础制定出每天能够坚持的,切实可行的背单词计划。

       结合阅读文章记忆单词是颇为有效的方法。如脱离语言环境孤立地背单词汇,就很容易把单词的意义和正确用法遗忘或者混淆。而且,枯燥的单词书和字母表容易让人疲倦和产生挫败感。在精读雅思文章的同时背单词,除了单词的收获,还能深入了解文章中的各类人文常识,趣味科普知识,从而产生每天坚持阅读,坚持背单词的兴趣和动力。另外,有效记单词的另一个重要原则是:一定要反复记忆。背过的单词一定要定期复习。

    • 语法

       掌握雅思语法应侧重对句子的理解,应学会从句子的主干成分-----主谓结构入手,对并列句、比较句、指代句、复合句和双重否定句有充分的把握,注意人称、语态在句子中的变化,并结合句子上下问,正确地掌握其要表达的思想。要逐渐培养将一个长句子读成一个相对短的句子、即长句短读的能力。读完一个长句后自己能总结归纳,提炼其陈述的要点。

    • 加大阅读广度

       在和雅思阅读8分以上的高分学员的交流中发现:学员们的单词量大小可能有差别,但共同点却很明显:英语的积累阅读量大。有的是考前通读过多种雅思阅读资料,有的是过去读过TOEFL、GRE和GMAT的各类文章,有的是因为工作的需要每天上网快速阅读英文参考文献。所以,积累和扩大自己的英文阅读量是迈向高分的必由之路。G类考试的阅读前两部分通常是使用性强的功能性短文,如菜单、产品说明、同志、住宿安排和广告等、非常贴近西方的实际生活,但对国内绝大多数考生而言很陌生。建议争取每天阅读一定量的原版英文报刊、书籍,如Time、Reader's Digest等。尤其注意其中的各类广告。而A类阅读则注意多阅读篇幅较长的科普文章或学术性议论文,建议每天花半小时以上时间浏览 www.nature.com、www.nationalgeographic.com、www.economist.com、 www.newscientist.com、等网站,这些网站的文风、常用词汇和句子结构与雅思A类阅读相似。

    • 提高阅读速度

       雅思考试的阅读部分,无论是A还是G类,都是同时测试考生的阅读速度和理解的精确度。而如何快速地阅读完长文章,留出充足的时间回答各类题型,是考生必然面临的一个难题。要想提高阅读速度首先要改掉阅读的不良习惯。针对大多数考生的通病,提出下面4点注意事项:

      1、扩大眼睛扫描的宽度。要达到雅思阅读的速度,请注意训练自己一眼看过,至少阅读到3~5个单词。

      2、阅读过程中只使用眼睛和大脑两大器官。不要小声读出来(使用了嘴和耳朵:)),不要在心中默读(能默读说明你一眼只看到一个单词

      3、遇到生单词不用紧张,学会通过上下文猜大意

      4、有重点地阅读,把握文章结构和大意

    • 培养重要考核能力

       有了以上基础,还要有针对性地训练和提高雅思阅读所要求的各种阅读能力。按照对获得雅思高分的重要性顺序,这些阅读能力依次为

        把握长文章结构(Understanding framework of a passage)

        快速浏览文章(Skimming)

        扫描特定信息(Scanning)

        理解复杂句子结构(Understanding complex structure)

        通过上下问猜测句意(Understanding meaning from context)

        形成概念(Forming a mental image)

       在准备考试的过程中,除了要做IELTS考题之外,还要进行泛读和快速阅读。泛读可以选择一些英美主流媒体的文章,在网站上可以找到,目的是熟悉单词和句型。快速阅读就是用扫描文章的方法对其结构有大致的了解,并把握其主旨。同时,在重点句子和词汇上做出标记。这种方法对阅读考试帮助极大,平时可多加练习。另外,为了提高阅读的速度还要养成良好的阅读习惯,不能边看边用嘴跟着读,眼、嘴并用必会降低阅读速度;一旦发现生词(这种情况绝大多数同学都肯定要遇到),先不要紧张,要通过英语构词法(前缀、词根和后缀)来分析推测词义,或结合上下文、前后词语去猜测,如果根据上下文及前后词语还是无法确切了解其真正含义,可以再看一下这个词对整个句子所构成的影响是肯定的,还是否定的,实际上这对你理解作者的意图已足够了,实在不行就做上记号,将来看一看是否影响答题,如无影响就坚决忽略。


    摘自环球雅思华南总校:

    http://guangzhou.gedu.org/Article/0dc3b5a8-b60f-44f7-8c68-e8527a8f1f21.html



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