留学陷阱：传统中介X宗罪
为什么选择U+教育？
尊享无忧名校保录计划服务流程
什么是海外监护人？
所有年龄不满18/19岁（各个省份规定不同）去加拿大读初中、高中的留学生都需要该省加拿大公民/永久居民提供海外监护，无论父母或法定监护人是否陪同读书。
海外留学，家长最怕啥？
• 举家陪读，伤筋动骨
• 孩子在海外没有人监督管理
• 生活琐事没有人协助，牵制学习精力
• 心理状态没有人疏导
U+无忧计划提供哪些监护服务？
为什么选择U+无忧提供监护服务？
• 专业可靠、以人为本
• 责任到人、量化到点
• 智能线上系统辅助，家校生时时互动
学科规划篇
什么是学科规划？
选课指导：涉及到未来大学选专业，合理的搭配让大学申请事半功倍
学科补习：全英文环境和新的教学体系让不少留学生感到无所适从，学科成绩也是北美大学申请中最核心的指标
习惯养成：优秀学习习惯和学习方法的养成终身受益，学出幸福感
为什么选择U+学科规划？
• 强大师资，双师模式
• 藤校护航，独立教研
• 分层教学，精英冲刺
• 全程跟踪，家校互动
学习项目
• 英文、数学、物理、化学
• 生物、科学、数据管理
• 国际竞赛
• SAT SSAT
语言提升篇
| 能 力 端 |
内部精编教材，先补足词汇语法，再解决阅写痛点，有针对性地逐项击破，切实有效的夯实基础，让语言考试预备阶段更行之有效。 |
|---|---|
| 技 能 端 |
名师分项专攻，结合真题和最新动态讲解应试技能，针对不同学员、不同目标，制定清晰导向；在线独享海量题库加强练习。 |
| 吸 收 端 |
课上名师依据标准化教纲传授，实时解决问题，扫描盲点精准解答；课下通过My GOALS智能系统线上辅导，师生互动，快速反馈。 |
活动规划篇
为什么需要活动规划？
• 课外活动是美加升学时考察申请人素质的重要指标
• 课外活动的质量、时长、关联度直接影响大学申请的结果
• 加拿大高中毕业必须完成四十个小时以上的义工活动
| 没有科学规划的课外活动 | U+教育课外活动规划 |
|---|---|
| • 质量低，数量少，为填满义工小时数东拼西凑 • 没有整体规划，缺乏连贯性和专业关联度 • 没有层次和递增性，看不到个人成长 • 同质化严重，体现不出个人特色 |
• 整合加拿大本土优秀资源，长期提供各种公益组织和公司机构的义工机会、实习资源 • 有层级性地进行活动规划，制定递进目标 • 定制和未来所选专业相关的个人活动项目 • 定期个人课外活动反馈和总结，监控规划全流程 |
| • 无法冲击名校或热门专业 • 申请结果被降级或被拒 |
• 在名校、热门专业的白热化竞争中争得一席 • 填补申请人其他方面的短板，实现“申请逆袭” • 锦上添花，极大增加获得奖学金的可能性 |
| U+教育活动风采 | ||||
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| Sporting Life慈善义跑 | 多伦多电影节Tiff志愿者 | GTA最大华人学生 圣诞派对筹划 |
多伦多马拉松义工活动 | Wall of Memories 阿茲海默症慈善活动 |
大学申请篇
U+教育专业指导
服务流程
U+教育优势
| VIP师资团队 | 一站式规划申请 | 海外资源丰富 |
|---|---|---|
| • 加拿大本土人才资源整合 • 均为美加名校毕业生，多年亲身留学经验 • 多年一线申请、招生经验，详细各个院校和专业的申请规则和趋势 • 10年文书经验老师、专业面试辅导老师全方位支持 • 注重学生的意向和体验，顶尖专业度与一流服务态度 |
• 用时间换取质量，争取用长线规划真正合理安排选课、活动规划，补差提优，提高升学硬实力 • 辅助精品语言培训以及学科补习，真正实现“不止为了申请而规划” • 拒绝模板，拒绝平庸，依靠深入挖掘学生和深度交流沟通把每一个学生申请都做成精品 |
• U+教育总部在多伦多，是环球教育多伦多官方学校的衍生品牌，口碑经得起市场和时间的检验 • 师资力量融合加拿大本土优秀人才资源，创立了遍布美加优秀大学生资源的U+ Network，更和加拿大多所名校招生办常年保持密切联系，掌握第一手资料 |
U+经典案例
90%以上本科就读Top5加拿大名校
弥补短板，申请奇迹
| 申请人 | L同学 | 高中学校 | 寄宿制私立高中 |
| 年级 | G10-11期间签约 G11来到加拿大 |
签约项目 | 留学管家项目 |
| 学科成绩 | G12平均90+ | 语言水平 | 出国前雅思5.0 毕业时雅思总分6.0 |
| 学生优势 | 很早就定下学习“计算机或数学”的专业目标 G12平均学科成绩达到90+ |
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| 学生劣势 | 英语成绩基本功不好，雅思成绩不达标 活动规划时间短 刚来加拿大的第一年就要完成高中毕业+大学升学，压力很大 |
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规划情况
签约留学管家项目，在学生还未到达加拿大之前团队就开始进行全方位分析策划，为L同学申请到贵族寄宿制私校，并安排落地、住宿、各种手续办理、生活物品采买。考虑到L同学英语基础薄弱，入学后立即给L同学安排了精品雅思培训。
同时考虑到L同学对数学和计算机的兴趣，从一开始就给L同学确定好了高中选课计划，以及相应的活动规划，团队时时跟进和督促学习情况，最终12年级成绩达90+。担心繁忙的学习给学生造成心理压力，团队定期对学生进行心理疏导和关心交流。申请环节中突出综合素质以及理科奖项，VIP老师培训面试，最终创造雅思未达标也被多校热门专业破格录取的神话。
申请学校及结果
| 学校名称 | 专业 |
|---|---|
| 多伦多大学密西沙加校区 | 电脑科学 |
| 约克大学 | 商科 |
| 渥太华大学 | 电脑科学+机械工程双录取 |
| 滑铁卢大学 | 数学 |
| 麦克马斯特大学 | 社会科学 |
最终决定
| 学校名称 | 专业 |
|---|---|
| 滑铁卢大学 | 数学 |
目标明确，对症下药
| 姓名 | D同学 | 学校 | 私立国际高中 |
| 年级 | 签约时G11 | 签约项目 | 名校保录项目 |
| 学科成绩 | G12平均88 | 语言水平 | 签约时雅思5.0 最终雅思总分6.5 |
| 学生优势 | 所就读的学校一学年2学期制度，不提供单修学分 校风严谨，教学质量高，对学生的关注度高 |
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| 学生劣势 | 就读学校华人学生多，语言环境不足，英语提升慢 | ||
规划情况
签约初期，雅思全面规划，雅思直通6人小班课程配合一对一主课和辅课，学习刻苦认真，提升飞快，有高分潜力。但是，实战心里素质较差，每次临场都发挥略有失常，头2次雅思实战都仅5.5。经过学习过程中各方位的心理疏导以及信心建立，最终获得雅思总分6.5。
申请过程中，D同学的目标非常明确，目标专业商科，多大是最终目标。申请过程中，文书和视频面试的配合非常积极， 最终选择选择多大主校区的商科就读。
申请学校及结果
| 学校名称 | 专业 |
|---|---|
| 多伦多大学主校区 | 商科 |
| 麦克马斯特大学 | 商科 |
| 约克大学 | 商科 |
最终决定
| 学校名称 | 专业 |
|---|---|
| 多伦多大学主校区 | 商科 |
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